Ирина Добрынина 40+ лет опыта
PRO-LOGOPED.RU · PREMIUM SPEECH THERAPY

Ирина Добрынина

Логопед-дефектолог · 40+ лет профессионального опыта

ЗНАЮ.МОГУ.ДЕЛАЮ.
Ирина Добрыниналогопед-дефектолог · 40+ лет опыта
Начать! Записаться
Ирина Добрынина — логопед-дефектолог
Санкт-Петербург
✦
40+
лет практики
★★★★★
4,99 / 5
70 отзывов на Profi.ru
♡ Давайте знакомиться

Ирина Добрынина

Логопед-дефектолог с опытом более 40 лет

Моя профессия — не просто работа. Это дело, которому я посвятила более четырёх десятилетий.

За эти годы я работала педагогом, логопедом и дефектологом, консультировала в клинике, занималась с детьми и взрослыми и руководила детским центром.

Для меня важно не провести занятие по готовому шаблону, а понять причину трудности, увидеть особенности человека и подобрать работу, которая действительно помогает двигаться к результату.

Мой профессиональный принцип
ЗНАЮ. МОГУ. ДЕЛАЮ.
Опыт · знания · индивидуальный подход · результат
Подробнее обо мне → ★ Отзывы на Profi.ru
✦
40+
лет опыта в педагогике и логопедии
★
4,99
рейтинг на Profi.ru
♡
70
отзывов о работе специалиста
◎
Санкт-Петербург
очно + онлайн по всей России
Онлайн доступен
Продаётся опыт, умение, знания и результат — а не время.
? Когда нужна консультация

Когда стоит обратиться к логопеду-дефектологу?

Не обязательно ждать, пока трудность станет серьёзной. Профессиональная оценка помогает понять, что происходит сейчас, нужна ли коррекция и с чего лучше начать.

Индивидуальное занятие с логопедом-дефектологом
♡
Главное — понять причину а не подбирать упражнения наугад
✦
40+ лет профессионального опыта

Один и тот же внешний симптом может иметь разные причины. Поэтому коррекция начинается с понимания ситуации.

Выберите то, что вас беспокоит

Узнаёте ситуацию?

Нажмите на карточку ↓
А
Что это может означать

Нарушение звукопроизношения

Если звук отсутствует, заменяется другим или произносится искажённо, важно определить, что именно мешает правильному произношению. После этого можно подобрать последовательную коррекционную работу.

Постановка звуков Дислалия Ротацизм
?
Не нашли свою ситуацию в списке? Не нужно самостоятельно определять диагноз. Расскажите, что вас беспокоит — начнём с профессиональной оценки.
Обсудить ситуацию →
✦ Профессиональный подход

Опыт нельзя заменить готовой методичкой

В логопедии не бывает двух совершенно одинаковых детей и двух одинаковых речевых нарушений. Поэтому эффективная работа начинается не с набора упражнений, а с понимания конкретного человека, причины трудности и цели коррекции.

Мой принцип

Я не стремлюсь просто провести определённое количество занятий. Мне важно понять, что именно мешает ребёнку или взрослому, и выстроить работу так, чтобы каждый этап имел смысл.

4 принципа профессиональной работы
Подробнее о специалисте →
Более 40 лет педагогической, логопедической и дефектологической практики
Ирина Добрынина за профессиональной работой
Индивидуальная работа
✦
40+ лет практики
✓
Не шаблон а индивидуальная программа
◎
Принцип 01

Сначала понять причину

Один и тот же внешний симптом может возникать по разным причинам. Поэтому прежде чем выбирать упражнения, необходимо оценить речь, артикуляцию, фонематические процессы и другие значимые особенности.

✓ профессиональная оценка ✓ поиск причины ✓ понятная цель работы
“
Профессиональная работа — это не количество упражнений. Это способность понять, какие именно упражнения нужны этому человеку и почему.
Ирина Добрынина логопед-дефектолог
✦ Философия профессиональной работы

ЗНАЮ. МОГУ. ДЕЛАЮ.

Опыт имеет ценность только тогда, когда превращается в точное профессиональное решение.

За десятилетиями практики стоят не только знания методик. Это умение увидеть причину трудности, выбрать подходящий путь и последовательно привести ребёнка или взрослого к новому устойчивому навыку.

01 Понять
→
02 Подобрать
→
03 Добиться
Занятие с логопедом-дефектологом Ириной Добрыниной
♡
Ребёнку может быть интересно. Но за каждым упражнением должна стоять профессиональная цель.
40+ лет опыта
✓ Индивидуально
01
Что означает «ЗНАЮ»

Видеть не только симптом

Опыт позволяет не ограничиваться внешним проявлением речевой трудности. Важно понять, какие процессы требуют внимания и на что должна быть направлена коррекционная работа.

диагностика анализ профессиональный опыт
Главное в занятии — не количество выполненных упражнений Главное — зачем мы их выполняем и к какому результату они ведут.
Записаться на консультацию →
✦ Направления работы

Не одна методика — целая система возможностей

Работа подбирается не по названию услуги, а по реальной задаче. После знакомства с ситуацией определяется, какие направления действительно необходимы и в какой последовательности.

Выберите направление

С чем я работаю

01 / 06
Индивидуальное логопедическое занятие с ребёнком
♡
Индивидуальная программа С учётом возраста, нарушения и особенностей ребёнка
Логопедическое занятие со взрослым
Работаю и со взрослыми Индивидуальный формат
А
Направление 01
Основное направление

Звукопроизношение

Работаем над правильным произношением звуков, их постановкой, автоматизацией и постепенным переносом нового навыка в самостоятельную речь.

В рамках направления
Постановка звуков Дислалия Ротацизм Сигматизм Артикуляционная гимнастика
◎

Программа зависит от возраста, характера нарушения и объёма необходимой работы.

Стоимость →
◎
Не по названию диагноза

Сначала оценивается реальная картина, а затем определяется программа работы.

✦
Можно сочетать направления

При необходимости программа включает сразу несколько взаимосвязанных задач.

✓
Работаем на навык

Важно не выполнить упражнение, а научиться использовать результат в жизни.

Не уверены, какое направление вам нужно? Это нормально. Определять программу — задача специалиста, а не родителя.
Рассказать о ситуации →
◎ Как строится работа

Сначала понять причину

Одинаковая речевая трудность у двух детей может иметь совершенно разные причины. Поэтому я не начинаю работу с случайного набора упражнений — сначала необходимо понять, что происходит и куда двигаться дальше.

?
Почему это важно Исправлять только видимый симптом — значит рисковать работать не с причиной проблемы.
Индивидуальный подход
◎
Этап 01 Профессиональная оценка
Диагностика

Сначала нужно увидеть общую картину

Оценивается не один отдельный звук или ошибка. Важно понять особенности речи, артикуляции, фонематических процессов, речевого дыхания, чтения, письма и других функций, которые могут быть связаны с основной трудностью.

✓ анализ речевой ситуации ✓ определение сильных и слабых сторон ✓ понимание возможной причины
!

После профессиональной оценки становится понятно, какие задачи действительно приоритетны.

01
Не спешить с выводами

Один симптом сам по себе ещё не объясняет механизм речевой трудности.

02
Не работать по шаблону

Упражнения должны соответствовать конкретной задаче и конкретному человеку.

03
Смотреть на динамику

Программа должна меняться вместе с развитием навыков и результатом.

✦
Не знаете, с чего начать? Начните не с выбора услуги — начните с понимания вашей ситуации.
Записаться на консультацию →
♡ Работа вместе с семьёй

Родитель — не наблюдатель

Результат не должен оставаться только в кабинете логопеда. Поэтому я объясняю родителям, над чем мы работаем, зачем это необходимо и как правильно закреплять новый навык дома.

Один общий результат
✦
ВМЕСТЕ
«Научу родителей и покажу, как правильно помогать ребёнку закреплять новый навык».
ИД
Специалист определяет направление
♡
Родитель понимает и закрепляет
А
Ребёнок переносит навык в жизнь
✓ Покажу, как выполнять упражнение
♡ Объясню, на что обратить внимание
✦ Помогу увидеть динамику
Как строится взаимодействие

Что получает родитель

01 / 03
?
Этап 01 · Объясняю

Родителю важно понимать, зачем мы это делаем

Я рассказываю, какие трудности вижу, над чем мы будем работать и почему выбран именно такой путь. Родителю не приходится просто доверять неизвестному процессу — он понимает логику коррекционной работы.

✓ что требует внимания ✓ какая цель у упражнения ✓ чего ждать от следующего этапа
♡
Памятка родителю Не превращать дом в кабинет логопеда

Домашнее закрепление должно быть понятным, коротким и посильным. Родителю важно помогать, а не постоянно контролировать ребёнка.

Как навык выходит за пределы занятия

От упражнения — к обычной речи

Практический результат
01
Получилось на занятии

Новый звук или навык появляется в контролируемом упражнении.

02
Закрепили дома

Родитель помогает выполнить понятное короткое задание.

03
Перенесли в речь

Навык постепенно появляется в словах, фразах и общении.

✓
Стал самостоятельным

Ребёнку уже не требуется постоянное напоминание.

♡
Мы работаем не вместо родителей Мы работаем вместе — чтобы ребёнку было легче использовать новый навык каждый день.
Обсудить ситуацию →
◎ Формат занятий

Занимайтесь там, где вам удобно

Можно заниматься очно в Санкт-Петербурге или дистанционно из другого города. Формат меняется — профессиональный подход, индивидуальная работа и внимание к результату остаются.

✦
◎
Очные занятия Санкт-Петербург
А
Р
♡
Личное взаимодействие специалист и ребёнок рядом
Санкт-Петербург очный формат
Онлайн-занятие с логопедом-дефектологом Ириной Добрыниной
ONLINE
Индивидуальное онлайн-занятие Из любого города России
◉
Расстояние не мешает работать индивидуально
Онлайн доступен по всей России
◎
Очный формат

Личные занятия в Санкт-Петербурге

Очный формат позволяет работать непосредственно рядом с ребёнком или взрослым, использовать необходимые материалы, наблюдать выполнение упражнений и сразу корректировать технику.

01
Личное взаимодействие

Специалист видит выполнение упражнения непосредственно во время занятия.

02
Работа с материалами

Используются необходимые упражнения, карточки и коррекционные материалы.

03
Индивидуальный темп

Ход занятия адаптируется к реакции и возможностям человека.

География Санкт-Петербург
Формат Индивидуально · очно
Подходит детям и взрослым
Записаться очно →
Независимо от формата Основа работы остаётся одинаковой
◎
Индивидуальная программа

Работа строится под конкретную задачу, а не под универсальный сценарий.

♡
Связь с родителями

Объясняю задачи и показываю, как правильно закреплять результат.

✓
Работа на результат

Цель — сформировать навык, который используется в обычной жизни.

Санкт-Петербург · Онлайн по России География не должна становиться препятствием между человеком и профессиональной помощью.
Выбрать формат →
✦ Профессиональный путь

Профессия, которой посвящена жизнь

Профессиональный опыт формируется не за несколько курсов. Это десятилетия обучения, практики, работы с детьми и взрослыми, наблюдений, повышения квалификации и постоянного поиска наиболее эффективного решения для конкретного человека.

Ирина Добрынина — логопед-дефектолог
✦
40+ лет профессиональной практики
◎
С 1987 года индивидуальная практика
“
Опыт — это не количество прожитых лет.

Это способность быстрее увидеть главное, точнее выбрать направление и понимать, почему один подход работает, а другой — нет.

От образования к многолетней практике

Более четырёх десятилетий профессионального развития

01 / 08
01
1976–1980

Первое высшее педагогическое образование

Обучение в Магаданском государственном педагогическом институте по специальности, связанной с русским языком и литературой. Именно педагогическая база стала фундаментом дальнейшей работы с речью, обучением и развитием детей.

Учебное заведение Магаданский государственный педагогический институт
Направление Русский язык и литература
педагогика русский язык литература
✦
Что дал этот этап Фундаментальное понимание языка и педагогики
01
Педагогика

Работа в школе и понимание процессов обучения ребёнка.

02
Дефектология

Коррекционная педагогика и работа с особыми образовательными задачами.

03
Логопедия

Диагностика и коррекция устной и письменной речи.

40+
Один профессиональный путь Педагог → дефектолог → логопед → консультант → руководитель детского центра

И на каждом этапе — индивидуальная работа с детьми, взрослыми и семьями.

Подробнее обо мне →
✦ Профессиональное признание

Награды, за которыми стоят годы работы

Профессиональное признание не заменяет результат работы, но становится важным свидетельством долгого пути, ответственности перед профессией и десятилетий практической деятельности в образовании.

Профессиональный путь
1995 → 2010 → сегодня
1995
✦
Профессиональная награда

Отличник народного просвещения

Награда стала признанием многолетней педагогической и профессиональной деятельности Ирины Анатольевны. За ней уже тогда стояли годы работы с детьми, преподавательской практики и развития в области коррекционной педагогики и логопедии.

✓ педагогическая практика ✓ работа с детьми ✓ профессиональное развитие
Значение Признание профессионального вклада

Награда подтверждает многолетний труд в сфере образования.

01
◎
Профессия

Более четырёх десятилетий педагогической и коррекционной практики.

02
✦
Ответственность

Работа с ребёнком требует не громких обещаний, а профессиональных решений.

03
✓
Результат

Главной оценкой работы остаются изменения, которые видит семья.

“
Награды рассказывают о профессиональном пути. А лучше всего о работе специалиста говорят результаты и отзывы людей.
Читать отзывы →
★ Отзывы и результаты

Лучше всего о работе говорят результаты

За профессиональными методиками, опытом и дипломами в конечном счёте стоят реальные люди. Родители и взрослые, которые пришли с речевой трудностью и увидели изменения в повседневной жизни.

Истории клиентов

Что отмечают после занятий

01 / 06
i

Ниже — краткий пересказ реальных опубликованных отзывов. Полные тексты можно прочитать в публичном профиле специалиста.

★★★★★ Profi.ru
Онлайн Ребёнок

Результат после двух предыдущих специалистов

До занятий ребёнок долго работал с двумя логопедами, но заметного результата семья не увидела. При онлайн-работе с Ириной Анатольевной изменения стали заметны после занятий, а в итоге были поставлены необходимые звуки.

Результат Речь ребёнка стали лучше понимать учитель и сверстники
Р
Родитель ребёнка реальный отзыв · краткий пересказ
★★★★★ Profi.ru
Звуки Л и Р Игровой подход

Л и Р удалось поставить в короткие сроки

Родитель отмечает индивидуальный подход, игровые занятия и умение заинтересовать ребёнка. Сын с удовольствием приходил на занятия, а дополнительно получил помощь с написанием букв.

Что особенно отметили Интерес ребёнка к занятиям и конкретный речевой результат
ЛР
Родитель ребёнка реальный отзыв · краткий пересказ
★★★★★ Публичный отзыв
Звук Р Индивидуально

Звук Р — примерно за 2–2,5 месяца

При интенсивности два занятия в неделю семья получила необходимый результат. Родитель отдельно отметил индивидуальную программу, новые задания на занятиях и умение мотивировать ребёнка.

Что особенно отметили Индивидуальный курс, разнообразие заданий и пунктуальность
Р
Родитель ребёнка реальный отзыв · краткий пересказ
★★★★★ Анна
Взрослый Звук Р

Исправить произношение можно и во взрослом возрасте

Клиентка обратилась в 25 лет из-за звука Р. По её отзыву, примерно за четыре месяца удалось поставить звук и довести его до устойчивого использования в речи.

Результат Постановка и автоматизация звука Р
А
Анна взрослый клиент
★★★★★ Ксения
Ребёнок Л + Р

Около трёх месяцев работы над Л и Р

Семья обратилась с задачей поставить два сложных звука. По отзыву Ксении, примерно через три месяца проблема была решена и у сына всё было в порядке.

Задача Коррекция произношения Л и Р
К
Ксения мама ребёнка
★★★★★ Ярослава
Профессионализм Материалы

Большая профессиональная база

В отзыве особенно отмечены компетентность, приятное общение и большой запас профессиональных материалов и знаний, которые используются в работе.

Что особенно отметили Компетентность и большой объём профессионального материала
Я
Ярослава отзыв клиента
Листайте отзывы
Что повторяется в отзывах Не только результат, но и сам подход
◎
Видимый результат

Родители отмечают изменения в произношении и понятности речи.

♡
Контакт с ребёнком

Занятия могут быть серьёзной работой, оставаясь интересными для ребёнка.

✦
Индивидуальный подход

Клиенты отмечают новые задания и программу под конкретную ситуацию.

✓
Профессиональный опыт

В отзывах регулярно упоминаются знания, материалы и компетентность.

★
4,99 / 5 70 отзывов
Не ограничивайтесь несколькими примерами Посмотрите полный профиль и прочитайте отзывы клиентов самостоятельно.
Все отзывы на Profi.ru ↗
₽ Стоимость занятий

Понятная стоимость. Индивидуальный формат.

Цена зависит от возраста, характера речевой трудности, продолжительности занятия и объёма необходимой работы. Поэтому сначала важно понять задачу — а уже затем выбирать направление и формат занятий.

◷
30–60 минут

Продолжительность зависит от возраста и задачи.

◎
Очно и онлайн

Санкт-Петербург · дистанционно по России.

✦
Не по шаблону

Состав работы определяется индивидуально.

✓
Сначала задача

Необязательно самостоятельно выбирать услугу.

Прайс по направлениям

Выберите нужную категорию

30 позиций
✦
Сейчас показано Все направления
Звуки 01

Постановка звуков

Постановка, коррекция и постепенная автоматизация правильного произношения.

1 500–2 700 ₽ 60 минут
→
Коррекция 02

Дислалия

Коррекция нарушенного звукопроизношения с учётом индивидуальных особенностей.

1 770–2 300 ₽ индивидуально
→
Звук Р 03

Ротацизм

Работа над правильным произношением звука Р и его вариантов.

1 600–2 200 ₽ индивидуально
→
Свистящие / шипящие 04

Сигматизм

Коррекция нарушений произношения свистящих и шипящих звуков.

1 630 ₽ за занятие
→
ФФНР 05

Фонетико-фонематические нарушения

Работа над произношением, фонематическим восприятием и различением звуков.

1 900 ₽ за занятие
→
Развитие речи 06

Задержка речевого развития

Развитие понимания речи, словаря и речевой активности ребёнка.

2 030–2 430 ₽ ЗРР
→
ЗПРР 07

Задержка психоречевого развития

Комплексная коррекционная работа с речевыми и связанными с ними трудностями.

2 100–2 900 ₽ индивидуально
→
Слух 08

Развитие фонематического слуха

Учимся слышать, различать и правильно воспринимать звуки речи.

1 500 ₽ за занятие
→
Дыхание 09

Развитие речевого дыхания

Формирование правильного дыхания, необходимого для полноценной речи.

1 900 ₽ за занятие
→
Артикуляция 10

Артикуляционная гимнастика

Работа над точностью, подвижностью и координацией артикуляционного аппарата.

1 900–2 300 ₽ индивидуально
→
Комплексно 11

Логопед-дефектолог

Комплексная коррекционно-развивающая индивидуальная работа.

1 800–2 550 ₽ за занятие
→
Дизартрия 12

Коррекция дизартрии

Работа с артикуляцией, дыханием и звукопроизношением.

2 030–2 430 ₽ за занятие
→
Массаж 13

Логопедический массаж

Применяется в рамках профессионально определённых коррекционных задач.

2 300 ₽ за процедуру
→
Дизартрия 14

Массаж при дизартрии

Формат и объём процедуры определяются индивидуально.

2 300–3 300 ₽ индивидуально
→
Зондовый 15

Зондовый массаж

Специализированный логопедический формат по показаниям.

2 900 ₽ за процедуру
→
Чтение 16

Обучение чтению

Последовательное формирование механизма чтения и понимания текста.

1 630 ₽ за занятие
→
Письмо 17

Обучение письму

Формирование письменных навыков с учётом индивидуальных трудностей.

1 500–1 770 ₽ за занятие
→
Дислексия 18

Коррекция дислексии

Работа с устойчивыми трудностями овладения чтением.

1 630 ₽ за занятие
→
Дисграфия 19

Коррекция дисграфии

Анализ причин письменных ошибок и системная коррекционная работа.

1 770–2 430 ₽ за занятие
→
Скорочтение 20

Скорочтение · 60 минут

Работа над техникой чтения, вниманием и качеством восприятия информации.

1 230–1 500 ₽ 60 минут
→
45 минут 21

Скорочтение · короткий формат

Отдельный формат занятия продолжительностью 45 минут.

900 ₽ 45 минут
→
Школа 22

Подготовка к школе

Комплексное развитие навыков, необходимых будущему школьнику.

1 500–1 630 ₽ за занятие
→
1 класс 23

Подготовка к поступлению в 1 класс

Работа с базовыми учебными, речевыми и познавательными навыками.

1 300 ₽ за занятие
→
Диагностика 24

Диагностика готовности к школе

Оценка навыков и определение направлений дальнейшей подготовки.

1 630 ₽ за диагностику
→
Мышление 25

Развитие логического мышления

Упражнения на анализ, сравнение, закономерности и рассуждение.

1 100–1 500 ₽ за занятие
→
Внимание 26

Развитие памяти и внимания

Развитие важных познавательных функций для обучения ребёнка.

1 230 ₽ за занятие
→
Память 27

Мнемотехника

Освоение приёмов, помогающих запоминать и воспроизводить информацию.

1 370 ₽ за занятие
→
Взрослые 28

Логопед для взрослых

Индивидуальная коррекционная работа в соответствии с конкретной речевой задачей.

1 900–2 200 ₽ за занятие
→
Речь 29

Коррекция устной и письменной речи

Индивидуальная работа с речевыми и письменными трудностями взрослых.

1 900–2 300 ₽ за занятие
→
60 минут 30

Индивидуальное часовое занятие

Отдельный формат полноценного индивидуального занятия для взрослого.

2 100 ₽ 60 минут
→
i
Почему указаны диапазоны? Одинаковое название проблемы ещё не означает одинаковый объём работы.

Стоимость может зависеть от возраста, характера нарушения, продолжительности занятия, необходимости комплексной коррекции и выбранного формата. Конкретный вариант определяется после знакомства с ситуацией.

01 Задача
→
02 Формат
→
03 Стоимость
?
Не знаете, какое направление выбрать? Опишите ситуацию — я помогу определить, с чего лучше начать.

Вам не нужно самостоятельно ставить диагноз или выбирать услугу из прайса.

Получить консультацию →
? Частые вопросы

Что обычно хотят знать до первого занятия

Родителю не обязательно заранее разбираться в логопедических терминах и точно определять проблему. Достаточно рассказать, что вас беспокоит — дальше будем разбираться вместе.

Ответы специалиста

Коротко о самом важном

08 вопросов
Сейчас показано: все вопросы

Поводом для консультации может быть непонятная окружающим речь, нарушение звукопроизношения, задержка развития речи, сложности с чтением или письмом, речевым дыханием, вниманием, памятью или подготовкой к школе.

◎

Необязательно ждать, пока трудность станет серьёзной. Иногда консультации достаточно, чтобы понять, требуется ли коррекционная работа.

Нет. Родителю достаточно рассказать, что именно его беспокоит: какие звуки не получаются, как ребёнок говорит, читает, пишет или справляется с учебными заданиями.

✦

Определить направление работы и подобрать подходящий формат — задача специалиста, а не родителя.

Продолжительность занятий обычно составляет от 30 до 60 минут. Она зависит от возраста, характера задачи, работоспособности человека и выбранного направления.

30 мин. минимальный формат 60 мин. полный формат

Точное количество занятий заранее назвать невозможно. Даже похожие внешне речевые трудности могут иметь разный механизм и требовать разного объёма работы.

01 оценить ситуацию → 02 увидеть динамику → 03 корректировать план

Во многих случаях домашнее закрепление помогает быстрее перенести новый навык из занятия в обычную речь. Но домашняя работа не должна превращаться в ещё один урок.

♡

Я объясняю родителям, что именно стоит закреплять, как правильно выполнить упражнение и на что обращать внимание.

Обратиться за профессиональной оценкой можно тогда, когда у родителей появляются устойчивые вопросы к развитию речи ребёнка. Формат консультации и дальнейшей работы подбирается с учётом возраста.

✓

Консультация не означает, что ребёнку обязательно потребуется длительный курс занятий.

Онлайн-формат позволяет проводить индивидуальные занятия независимо от города проживания. Возможность дистанционной работы зависит от конкретной задачи, возраста и особенностей человека.

◉

Если дистанционный формат подходит для вашей ситуации, занятия проходят в режиме реального времени с индивидуально подобранными заданиями.

Нужны устройство с камерой и микрофоном, стабильное интернет-соединение и спокойное место, где можно заниматься без постоянных отвлечений.

✓ компьютер или планшет ✓ камера и микрофон ✓ стабильный интернет ✓ спокойное место
✦
У каждого случая есть свои детали Не нашли точного ответа? Лучше обсудить вашу ситуацию отдельно.
Написать →
?
Первый шаг может быть очень простым Расскажите, что вас беспокоит — без терминов, диагнозов и попытки самостоятельно определить направление работы.
Задать вопрос Ирине →
♡ Первый шаг
Можно начать с консультации

Не ждите, пока речевая трудность начнёт мешать ребёнку

Иногда одной профессиональной консультации достаточно, чтобы понять: действительно ли есть проблема, с чего лучше начать и нужна ли системная коррекционная работа.

01
Не нужно знать диагноз

Просто расскажите, что именно вас беспокоит.

02
Не нужно выбирать услугу

Направление определим после знакомства с ситуацией.

03
Не нужно ждать

Профессиональная оценка помогает понять следующий шаг.

Как вам удобнее заниматься? Выберите формат
Записаться на очную консультацию →
✦

Вы выбрали очный формат в Санкт-Петербурге.

✓ индивидуально ✓ бережно ✓ с опорой на 40+ лет опыта
Индивидуальное занятие с логопедом-дефектологом Ириной Добрыниной
♡
В центре внимания — конкретный человек а не универсальная методика
◎
Выбранный формат Санкт-Петербург очная консультация
40+ лет
профессионального опыта
Что происходит дальше Первый шаг не обязывает вас начинать длительный курс
01
✎
Расскажите ситуацию

Что беспокоит, сколько лет ребёнку, какие трудности вы замечаете.

02
◎
Разберёмся

Определим, требуется ли диагностика и какое направление актуально.

03
✦
Выберем следующий шаг

Консультацию, занятия или рекомендации для самостоятельной работы.

ИД
Ирина Анатольевна Добрынина Логопед-дефектолог
Санкт-Петербург • Онлайн по России
Profi.ru ↗
Давайте знакомиться

Ирина Добрынина

Логопед-дефектолог с опытом более 40 лет

Моя профессия — не просто работа. Это дело, которому я посвятила более четырёх десятилетий.

За эти годы я работала педагогом, логопедом и дефектологом, консультировала в клинике, занималась с детьми и взрослыми и руководила детским центром.

Для меня важно не провести занятие по готовому шаблону, а понять причину трудности, увидеть особенности человека и подобрать работу, которая действительно помогает двигаться к результату.

Мой профессиональный принципЗНАЮ. МОГУ. ДЕЛАЮ.Опыт · знания · индивидуальный подход · результат
Подробнее обо мне →Отзывы на Profi.ru ↗
40+лет опыта
4,99рейтинг Profi.ru
70отзывов
СПб + РФочно и онлайн
Ирина Добрынина — логопед-дефектолог
40+лет практики
4,99 / 570 отзывов · Profi.ru
Санкт-Петербург
«Продаётся опыт, умение, знания и результат — а не время.»
Когда нужна консультация

Когда стоит обратиться к логопеду-дефектологу?

Не обязательно ждать, пока трудность станет серьёзной. Профессиональная оценка помогает понять, что происходит сейчас, нужна ли коррекция и с чего лучше начать.

Индивидуальное занятие логопеда с ребёнком
Главное — понять причинуа не подбирать упражнения наугад

Один и тот же внешний симптом может иметь разные причины. Поэтому коррекция начинается с понимания ситуации.

Узнаёте ситуацию?

Выберите то, что вас беспокоит

01/06
Нарушение звукопроизношения

Сначала важно понять, что мешает правильному произношению

Оценивается артикуляция, состояние звуков, фонематические процессы и то, как ребёнок использует речь в обычной жизни.

Постановка звуковДислалияРотацизм
Не нашли свою ситуацию?Не нужно самостоятельно определять диагноз.

Расскажите, что вас беспокоит — начнём с профессиональной оценки.

Обсудить ситуацию →
Профессиональный подход

Опыт нельзя заменить готовой методичкой

В логопедии не бывает двух совершенно одинаковых детей и двух одинаковых речевых нарушений. Эффективная работа начинается не с набора упражнений, а с понимания конкретного человека.

Мой принцип

Я не стремлюсь просто провести определённое количество занятий. Мне важно понять, что именно мешает ребёнку или взрослому, и выстроить работу так, чтобы каждый этап имел смысл.

Принцип 01

Сначала понять причину

Одинаковый внешний симптом может иметь разные причины. Сначала оценивается речь, артикуляция и фонематические процессы, затем формулируется понятная цель коррекции.

Профессиональная оценкаПоиск причиныПонятная цель
Подробнее о специалисте →
Ирина Добрынина за рабочим столом
40+ летпрактики
Не шаблона индивидуальная программа
Профессиональная работа — это не количество упражнений.Это способность понять, какие именно упражнения нужны этому человеку и почему.
Философия профессиональной работы

ЗНАЮ.МОГУ.ДЕЛАЮ.

Опыт имеет ценность только тогда, когда превращается в точное профессиональное решение.

За десятилетиями практики стоят не только знания методик. Это умение увидеть причину трудности, выбрать подходящий путь и последовательно привести ребёнка или взрослого к новому устойчивому навыку.

01Понять→02Подобрать→03Добиться
Логопедическое упражнение на речевое дыхание
Ребёнку может быть интересно.Но за каждым упражнением должна стоять профессиональная цель.
40+лет опыта
Что означает «ЗНАЮ»

Видеть не только симптом

Опыт позволяет не ограничиваться внешним проявлением трудности, а искать процессы, которые за ней стоят, и определять направление коррекции.

ДиагностикаАнализПрофессиональный опыт
Главное в занятии — не количество выполненных упражнений.Главное — зачем мы их выполняем и к какому результату они ведут.Записаться на консультацию →
Направления работы

От первых звуков — до уверенной речи и обучения

Работаю с речью комплексно: от постановки звуков и развития речи до чтения, письма, школьной готовности и коррекции у взрослых.

Не знаете, что выбрать?

Это нормально. Начинать лучше не с названия услуги, а с понимания причины трудности.

Все направления и стоимость →
Р · Л · Ш · Ж · САртикуляцияАвтоматизация
ЗРРЗПРРФФНРРечевое дыхание
ДизартрияЛогопедический массажЗондовый массаж
ДислексияДисграфияЧтениеПисьмо
1 классДиагностикаПамятьВнимание
Устная речьПисьменная речьЗвукопроизношение
Профессиональная логопедическая консультация
Не начинаю работу вслепуюСначала — профессиональная оценка ситуации.
Диагностика

Одинаковый симптом может иметь разные причины

Эффективная коррекция начинается с понимания того, что именно происходит. Поэтому первый этап — не случайный набор упражнений, а профессиональная оценка речи и связанных с ней процессов.

Этап 01 · Диагностика

Сначала понять, что именно требует коррекции

Оцениваются особенности речи, артикуляции, звукопроизношения, фонематических процессов, а при необходимости — чтения, письма, внимания и других навыков.

ОценкаПричинаИсходная точка
Работа вместе с семьёй

Родитель — не наблюдатель

Результат не должен оставаться только в кабинете логопеда. Я объясняю родителям, над чем мы работаем, зачем это необходимо и как правильно закреплять новый навык дома.

Один общий результат

ВМЕСТЕ

«Научу родителей и покажу, как правильно помогать ребёнку закреплять новый навык».
ИДСпециалистопределяет направление
→
♡Родительпонимает и закрепляет
→
АРебёнокпереносит навык в жизнь
Как строится взаимодействие

Что получает родитель

01/03
Этап 01 · Объясняю

Родителю важно понимать, зачем мы это делаем

Я рассказываю, какие трудности вижу, над чем мы будем работать и почему выбран именно такой путь. Родитель понимает логику коррекционной работы.

Что требует вниманияЦель упражненияСледующий этап
01Получилось на занятииНовый навык появляется в упражнении.
→
02Закрепили домаРодитель помогает коротко и правильно.
→
03Перенесли в речьНавык появляется в словах и общении.
→
✓Стал самостоятельнымПостоянные напоминания больше не нужны.
Формат занятий

Занимайтесь там, где вам удобно

Можно заниматься очно в Санкт-Петербурге или дистанционно из другого города. Формат меняется — профессиональный подход и внимание к результату остаются.

◎Очные занятияСанкт-Петербург
Онлайн-занятие с Ириной Добрыниной
Индивидуальное онлайн-занятиеИз любого города России
Очный формат

Личные занятия в Санкт-Петербурге

Очный формат позволяет работать непосредственно рядом с ребёнком или взрослым, использовать необходимые материалы, наблюдать выполнение упражнений и сразу корректировать технику.

01Личное взаимодействие

Специалист видит выполнение упражнения во время занятия.

02Работа с материалами

Используются необходимые карточки и коррекционные материалы.

03Индивидуальный темп

Ход занятия адаптируется к реакции и возможностям человека.

Записаться очно →
Профессиональный путь

Профессия, которой посвящена жизнь

Десятилетия обучения, практики, работы с детьми и взрослыми, наблюдений и постоянного профессионального развития.

40+

Более четырёх десятилетий профессиональной практики

Педагогика → дефектология → логопедия → клиническое консультирование → руководство детским центром.

С 1987 года

Индивидуальная практика — постоянная часть профессиональной деятельности.

1976–1980

Первое высшее педагогическое образование

Обучение в Магаданском государственном педагогическом институте по направлению русского языка и литературы. Педагогическая база стала фундаментом дальнейшей работы с речью, обучением и развитием детей.

Учебное заведениеМагаданский государственный педагогический институт
НаправлениеРусский язык и литература
ПедагогикаРусский языкЛитература
Что дал этот этапФундаментальное понимание языка и педагогики
Профессиональное признание

Награды, за которыми стоят годы работы

Профессиональное признание не заменяет результат, но становится свидетельством долгого пути, ответственности перед профессией и десятилетий практической деятельности в образовании.

Профессиональная награда · 1995

Отличник народного просвещения

Награда стала признанием многолетней педагогической и профессиональной деятельности Ирины Анатольевны. За ней уже тогда стояли годы работы с детьми, преподавательской практики и развития в области коррекционной педагогики и логопедии.

Педагогическая практикаРабота с детьмиПрофессиональное развитие
Награды рассказывают о профессиональном пути.А лучше всего о работе специалиста говорят результаты и отзывы людей.Читать отзывы →
Отзывы и результаты

Лучше всего о работе говорят результаты

За профессиональными методиками, опытом и дипломами в конечном счёте стоят реальные люди — родители, дети и взрослые, которые увидели изменения в повседневной жизни.

Истории клиентов

Что отмечают после занятий

01/06
Ниже — краткий пересказ опубликованных отзывов. Полные тексты доступны в публичном профиле специалиста.
★★★★★Profi.ru
Онлайн · ребёнок

Результат после двух предыдущих специалистов

До занятий ребёнок уже работал с двумя логопедами, но семья не видела заметного результата. При дистанционной работе изменения стали заметны, а необходимые звуки удалось поставить.

Что отмечаютРечь ребёнка стали лучше понимать учитель и сверстники
РРодитель ребёнкакраткий пересказ опубликованного отзыва
★★★★★Profi.ru
Звуки Л и Р

Л и Р удалось поставить в короткие сроки

Родитель отмечает индивидуальный и игровой подход, умение заинтересовать ребёнка и конкретный результат. Дополнительно специалист помогал с написанием букв.

Что отмечаютИнтерес ребёнка к занятиям и речевой результат
ЛРРодитель ребёнкакраткий пересказ опубликованного отзыва
★★★★★Публичный отзыв
Звук Р · индивидуально

Звук Р — примерно за 2–2,5 месяца

При интенсивности два занятия в неделю семья получила необходимый результат. В отзыве отдельно отмечены индивидуальная программа, разнообразие заданий и мотивация ребёнка.

Что отмечаютИндивидуальный курс и разнообразие заданий
РРодитель ребёнкакраткий пересказ опубликованного отзыва
★★★★★Публичный отзыв
Взрослый · звук Р

Исправить произношение можно и во взрослом возрасте

Клиентка обратилась во взрослом возрасте из-за звука Р. По опубликованному отзыву, примерно за четыре месяца звук удалось поставить и довести до устойчивого использования в речи.

РезультатПостановка и автоматизация звука Р
ААннавзрослый клиент
★★★★★Публичный отзыв
Ребёнок · Л + Р

Около трёх месяцев работы над Л и Р

Семья обратилась с задачей поставить два сложных звука. По опубликованному отзыву, примерно через три месяца задача была решена.

ЗадачаКоррекция произношения Л и Р
ККсениямама ребёнка
★★★★★Публичный отзыв
Профессионализм · материалы

Большая профессиональная база

В отзыве особенно отмечены компетентность, приятное общение и большой запас профессиональных материалов и знаний, которые используются в работе.

Что отмечаютКомпетентность и большой объём профессионального материала
ЯЯрославаотзыв клиента
4,99 / 5 · 70 отзывовНе ограничивайтесь несколькими примерами.

Посмотрите полный профиль и прочитайте отзывы самостоятельно.

Все отзывы на Profi.ru ↗
Стоимость занятий

Понятная стоимость. Индивидуальный формат.

Цена зависит от возраста, характера речевой трудности, продолжительности занятия и объёма необходимой работы. Сначала важно понять задачу — а уже затем выбирать направление и формат.

◷30–60 минут

Продолжительность зависит от возраста и задачи.

◎Очно и онлайн

Санкт-Петербург · дистанционно по России.

✦Не по шаблону

Состав работы определяется индивидуально.

✓Сначала задача

Необязательно самостоятельно выбирать услугу.

Прайс по направлениям

Выберите нужную категорию

30 позиций
Звуки01

Постановка звуков

Постановка, коррекция и автоматизация правильного произношения.

1 500–2 700 ₽60 минут
→
Коррекция02

Дислалия

Коррекция нарушенного звукопроизношения с учётом индивидуальных особенностей.

1 770–2 300 ₽индивидуально
→
Звук Р03

Ротацизм

Работа над правильным произношением звука Р и его вариантов.

1 600–2 200 ₽индивидуально
→
Свистящие / шипящие04

Сигматизм

Коррекция нарушений произношения свистящих и шипящих звуков.

1 630 ₽за занятие
→
ФФНР05

Фонетико-фонематические нарушения

Работа над произношением, фонематическим восприятием и различением звуков.

1 900 ₽за занятие
→
Развитие речи06

Задержка речевого развития

Развитие понимания речи, словаря и речевой активности ребёнка.

2 030–2 430 ₽ЗРР
→
ЗПРР07

Задержка психоречевого развития

Комплексная коррекционная работа с речевыми и связанными с ними трудностями.

2 100–2 900 ₽индивидуально
→
Слух08

Развитие фонематического слуха

Учимся слышать, различать и правильно воспринимать звуки речи.

1 500 ₽за занятие
→
Дыхание09

Развитие речевого дыхания

Формирование правильного дыхания, необходимого для полноценной речи.

1 900 ₽за занятие
→
Артикуляция10

Артикуляционная гимнастика

Работа над точностью, подвижностью и координацией артикуляционного аппарата.

1 900–2 300 ₽индивидуально
→
Комплексно11

Логопед-дефектолог

Комплексная коррекционно-развивающая индивидуальная работа.

1 800–2 550 ₽за занятие
→
Дизартрия12

Коррекция дизартрии

Работа с артикуляцией, дыханием и звукопроизношением.

2 030–2 430 ₽за занятие
→
Массаж13

Логопедический массаж

Применяется в рамках профессионально определённых коррекционных задач.

2 300 ₽за процедуру
→
Дизартрия14

Массаж при дизартрии

Формат и объём процедуры определяются индивидуально.

2 300–3 300 ₽индивидуально
→
Зондовый15

Зондовый массаж

Специализированный логопедический формат по показаниям.

2 900 ₽за процедуру
→
Чтение16

Обучение чтению

Последовательное формирование механизма чтения и понимания текста.

1 630 ₽за занятие
→
Письмо17

Обучение письму

Формирование письменных навыков с учётом индивидуальных трудностей.

1 500–1 770 ₽за занятие
→
Дислексия18

Коррекция дислексии

Работа с устойчивыми трудностями овладения чтением.

1 630 ₽за занятие
→
Дисграфия19

Коррекция дисграфии

Анализ причин письменных ошибок и системная коррекционная работа.

1 770–2 430 ₽за занятие
→
Скорочтение20

Скорочтение · 60 минут

Работа над техникой чтения, вниманием и качеством восприятия информации.

1 230–1 500 ₽60 минут
→
45 минут21

Скорочтение · короткий формат

Отдельный формат занятия продолжительностью 45 минут.

900 ₽45 минут
→
Школа22

Подготовка к школе

Комплексное развитие навыков, необходимых будущему школьнику.

1 500–1 630 ₽за занятие
→
1 класс23

Подготовка к поступлению в 1 класс

Работа с базовыми учебными, речевыми и познавательными навыками.

1 300 ₽за занятие
→
Диагностика24

Диагностика готовности к школе

Оценка навыков и определение направлений дальнейшей подготовки.

1 630 ₽за диагностику
→
Мышление25

Развитие логического мышления

Упражнения на анализ, сравнение, закономерности и рассуждение.

1 100–1 500 ₽за занятие
→
Внимание26

Развитие памяти и внимания

Развитие важных познавательных функций для обучения ребёнка.

1 230 ₽за занятие
→
Память27

Мнемотехника

Освоение приёмов, помогающих запоминать и воспроизводить информацию.

1 370 ₽за занятие
→
Взрослые28

Логопед для взрослых

Индивидуальная коррекционная работа в соответствии с конкретной речевой задачей.

1 900–2 200 ₽за занятие
→
Речь29

Коррекция устной и письменной речи

Индивидуальная работа с речевыми и письменными трудностями взрослых.

1 900–2 300 ₽за занятие
→
60 минут30

Индивидуальное часовое занятие

Отдельный формат полноценного индивидуального занятия для взрослого.

2 100 ₽60 минут
→
i
Почему указаны диапазоны?Одинаковое название проблемы ещё не означает одинаковый объём работы.

Стоимость может зависеть от возраста, характера нарушения, продолжительности занятия, необходимости комплексной коррекции и выбранного формата.

01Задача→02Формат→03Стоимость
Не знаете, какое направление выбрать?Опишите ситуацию — я помогу определить, с чего лучше начать.

Не нужно самостоятельно ставить диагноз или выбирать услугу из прайса.

Получить консультацию →
Частые вопросы

Что обычно хотят знать до первого занятия

Родителю не обязательно заранее разбираться в логопедических терминах и точно определять проблему. Достаточно рассказать, что вас беспокоит — дальше будем разбираться вместе.

Ответы специалиста

Коротко о самом важном

08 вопросов

Поводом для консультации может быть непонятная окружающим речь, нарушение звукопроизношения, задержка развития речи, сложности с чтением или письмом, речевым дыханием, вниманием, памятью или подготовкой к школе.

Не обязательно ждать.

Иногда консультации достаточно, чтобы понять, требуется ли коррекционная работа.

Нет. Достаточно рассказать, что именно вас беспокоит. Определить направление работы и подобрать подходящий формат — задача специалиста.

Продолжительность занятий обычно составляет от 30 до 60 минут и зависит от возраста, характера задачи, работоспособности человека и выбранного направления.

30 минут45 минут60 минут

Точное количество заранее назвать невозможно. Даже похожие внешне речевые трудности могут иметь разный механизм и требовать разного объёма работы. План корректируется по динамике.

Во многих случаях домашнее закрепление помогает перенести новый навык в обычную речь. Я объясняю, что именно закреплять, как выполнять упражнение и на что обращать внимание.

Обратиться за профессиональной оценкой можно тогда, когда у родителей появляются устойчивые вопросы к развитию речи ребёнка. Формат подбирается с учётом возраста.

Онлайн-формат позволяет проводить индивидуальные занятия независимо от города проживания. Возможность дистанционной работы зависит от конкретной задачи, возраста и особенностей человека.

Нужны устройство с камерой и микрофоном, стабильное интернет-соединение и спокойное место без постоянных отвлечений.

Компьютер или планшетКамераМикрофонИнтернет
Первый шаг

Не ждите, пока речевая трудность начнёт мешать ребёнку

Иногда одной профессиональной консультации достаточно, чтобы понять, действительно ли есть проблема, с чего лучше начать и нужна ли системная коррекционная работа.

01Не нужно знать диагноз

Просто расскажите, что вас беспокоит.

02Не нужно выбирать услугу

Направление определим после знакомства с ситуацией.

03Не нужно ждать

Профессиональная оценка помогает понять следующий шаг.

Записаться на очную консультацию →

Вы выбрали очный формат в Санкт-Петербурге.

Индивидуальное занятие с логопедом-дефектологом
В центре внимания — конкретный человека не универсальная методика
Санкт-Петербургочная консультация
40+лет профессионального опыта
01Расскажите ситуациюЧто беспокоит, сколько лет ребёнку, что вы замечаете.
→
02РазберёмсяОпределим, требуется ли диагностика и какое направление актуально.
→
03Выберем следующий шагКонсультацию, занятия или рекомендации.

Телефон
+7 (903)-021-90-**

Почта: ira-val@****

Санкт-Петербург

Пн-Пт с 9:00 до 21:00 (мск)

[vc_row][vc_column][cz_contact_form_7 cf7="Quick Contact Form" id="cz_98480" sk_button="padding-top:15px;padding-bottom:15px;border-radius:22px;" sk_messages="border-radius:22px;"][/vc_column][/vc_row]

HomeKids StoreContactCall Now